各申请开课老师、各单位：

为深入推进拔尖人才培养，提升素质教育选修课建设质量，现对申请2026-2027学年第一学期开课的素质选修课程进行试讲考核，有关工作通知如下：

按照《北京理工大学素质教育选修课程建设管理办法（试行）》和《关于开展2026-2027学年第一学期素质教育选修课申报的通知》要求，经授课教师提出申请、各教学单位初审，现有50门课程获得免试讲资格（名单详见附件1）。此外，约200门计划在2026-2027学年第一学期开设的素质教育选修课进入试讲环节（名单详见附件2）。

1.试讲分组。本次试讲将6个申报方向按照数量和内容相近等分三组同时进行。第一组：申报方向为中华文化与历史传承、人文科学与自我发展、艺术鉴赏与审美体验；第二组申报方向为自然科学与现代技术；第三组申报方向为社会科学与当代世界、思维素养与基本能力。

    2.试讲安排。每门课程试讲流程是8-10分钟试讲+2分钟提问交流，现场有计时提醒，试讲内容包括说课及教学展示（一个小知识点），已经按照申报方向安排了试讲时间安排表（详见附件2），由于此次试讲规模大、人员多等情况，请至少提前15分钟到达教室，可在教室后排落座旁听，现场签到并拷贝PPT（提前拷贝到优盘）。具体安排如下：

   3.试讲评价。现场将组织不少于5名专家评委根据开课申请表、教学大纲和现场试讲效果等打分。重点考察：课程定位与目标，是否符合学校素质教育的总体目标，是否有助于优化学生知识结构、提升综合素质，课程目标是否清晰、可衡量，能否有效支撑毕业要求的达成；课程内容与组织，课程内容的意识形态与价值导向是否符合社会主义核心价值观，是否落实课程思政要求实现价值引领与知识传授有机融合，是否准确、系统地反映了相关领域的最新发展和成果，是否具有足够的学术深度和知识广度，体现出高阶性、创造性和挑战度，内容结构是否逻辑清晰、重点突出，是否避免了与公共基础课、公共通修课、专业必修课或其他课程内容的简单重复；教学设计与实施，教学方法是否采用了启发式、探究式、讨论式等多元化教学方法，能否有效激发学生学习的主动性和创造性，考核方式是否科学合理，能否有效检验课程目标的达成度，是否注重过程性评价，教学资源是否选用了高质量的教材或参考资料，是否建设了丰富的数字化教学资源。数字化与AI赋能是否利用AI辅助教学，是否建设数字化案例库，体现数字化教学手段；课程负责人或团队条件，是否具备开设该课程的专业背景、教学能力和师德师风，教学条件是否能满足课程实施的需要，结合以往的学生评教、督导听课等反馈信息，综合评价课程的教学质量和学生满意度等。

4.其他说明。教学大纲、申请表等如有更新可补交。如确有本科省部级以上精品课程、一流课程、教学技能比赛、教学名师等荣誉获奖，因前期提交不全等原因未判定为免试讲的，可以补交申请，注明奖项和获奖证明。如有上述补交材料，请于6月6日前交至本单位教学干事处，由学院初审后提交至邮箱rwsz@bit.edu.cn。

附件1.2026-2027学年第一学期素质教育选修课免试讲名单

附件2.2026-2027学年第一学期素质教育选修课试讲名单及时间安排表

联系人：教务部陈老师、王老师，81382226；

教师发展中心侯老师，68911017；

人文素质教研部（教育学院）王老师，81381319。

教务部           

                    教师发展中心        

人文素质教研部（教育学院）

                     2026年6月5日