各相关单位：

    为进一步深化拔尖人才培养改革，探索开展教育、科技、人才“三位一体”的培养模式，落实学校重点改革工作，现对本科人才培养方案开展进一步修订工作，通知如下：

     一、主要内容

    （一）构建本研贯通的培养方案

    由学科专业责任教授牵头组建专家团队，对现有本科生、研究生培养方案进行深度解构与评估。以学科专业核心课程作为本研贯通的战略支点，依托知识图谱技术梳理学科知识体系脉络，注重交叉融合，通过整合重构形成层次分明、梯度合理的核心课程体系，建立本研一体的贯通培养方案。

所有纳入本研贯通体系的专业必修课程、专业选修课程（即本研互认学分），均在培养方案中统一加注“本研贯通课”标识，通过明确的标注强化课程属性，确保学生和教师能够清晰识别贯通课程，助力本研教育一体化的有效实施。各专业严格参照培养方案主体框架以及指导性计划进程表（附件1、2）修订本专业培养方案。

    （二）建强专业“101核心课程”

    各专业以“101核心课程”建设为重点，组建高水平师资团队，原则上应为小班授课，中文课程应实施研究型教学，并行开设全英文教学班级，同时建设高质量数字化、智慧化教学资源，开展翻转课堂式、混合式教学。

    以专业核心课为基础，探索构建“主修专业+辅修专业+微专业”的三维人才培养体系。鼓励学院按照“短学制、强实践、重交叉”的思路，设置“微专业”课程，培养高水平交叉复合型人才。

     （三）深度融合人工智能与专业

    将人工智能原理与技术融入专业知识体系中，在培养方案中设置“人工智能+”模块，标注“人工智能融合课”标识。也可自行开设或选择《人工智能导论》《人工智能与计算科学》《人工智能：从算法到系统》《人工智能进展》等人工智能通识课。教务部将另行发送选课说明至各学院。

    二、修订要求

    （一）总学分要求

    四年制本科生毕业学分要求原则上为140学分左右，不设置0学分必修课程，如需设置由学院、专业论证后报教务部审批。

    （二）夯实本研贯通

     各单位应在指导性学习进程表中注明具有101核心专业课、本研贯通课、全英文课、研究型课、人工智能融合课等属性的课程，同一门课程可标注多个标识。

    （三）明确衔接课程

    各单位需同步明确本科阶段可选修的研究生先修课程清单，为学术志向明确的学生提供进阶学习通道，精准匹配不同学业发展需求。培养方案中需明确各类课程的衔接逻辑、学分认定规则及替代方案，建立完善的课程衔接机制，确保人才培养的连贯性与进阶性。

    （四）更新教学大纲

    各单位根据课程发展对新增课程和现有课程的教学大纲进行新增和完善。各单位完成教学大纲审核后，在教务系统课程库中组织在线填报。

    三、材料报送

    各学院于2025年5月30日前，将学院党政联席会通过的培养方案（附件1）、指导性学习进程表（附件2）电子版发至songjia@bit.edu.cn，纸质版报送至教务部教学建设室。

    四、其他说明

    教务部将于2025年6月初安排评议，评议结果报校长办公会审议。

    联系人：宋佳、朱元捷

    联系邮箱：songjia@bit.edu.cn

    联系电话：81382220

      附件1：北京理工大学xx专业培养方案（2024版）

     附件2：xx专业本科培养方案指导性学习计划进程表

 

 教务部

 2025年5月8日